Test zum selbstständigen Arbeiten

Dieser Test hilft Ihnen, Ihren Arbeitsstil einzuschätzen: wie sehr Sie dazu neigen, eigenständig zu handeln – selbst zu planen, sich selbst zu kontrollieren und Aufgaben zu Ende zu bringen – oder sich eher auf Ratschläge, Anleitung und Kontrolle von außen zu stützen.

Er betrachtet alltägliche Arbeitsgewohnheiten – von der Frage, ob Sie vor dem Start die Bedingungen analysieren und danach das Ergebnis prüfen, bis dazu, ob Zweifel oder die Meinung anderer Sie von Ihrem Vorhaben abbringen.

Der Test basiert auf der Methode von G. S. Prygin zur Einschätzung eines eigenständigen und eines abhängigen Arbeitsstils, einem Fragebogen, der einen Menschen zwischen diesen beiden Polen einordnet.

Die Aussagen beschreiben, wie Sie an eine Aufgabe herangehen – manche weisen auf Eigenständigkeit hin, andere auf die Abhängigkeit von äußerer Unterstützung –, und die Antworten werden zu einem Gesamtwert zusammengefasst. In der App sind die Formulierungen leicht angepasst, damit der Fragebogen für ein breites Publikum verständlicher ist, ohne die Kernidee, die Struktur oder die Interpretation der Methode zu verändern.

Sie beantworten jede Frage mit „Ja“ oder „Nein“ und wählen die Antwort, die Ihrem typischen Verhalten und Empfinden am ehesten entspricht.

Nach dem Test erhalten Sie Ihr Gesamtniveau der Selbstständigkeit – von niedrig bis hoch – mit einer Beschreibung Ihres Arbeitsstils: abhängig, eigenständig oder dazwischen, welches Umfeld am besten dazu passt und wo er Unterstützung braucht oder, im Gegenteil, mehr Delegieren.

Das Ergebnis hilft, Aufgaben und Rollen zu wählen, die zu Ihrer Arbeitsweise passen, und lässt sich in der App „Who Am I?“ durch eine persönliche KI-Analyse ergänzen.

1. Yatsiuk M. V. — Socio-psychological conditions for the development of autonomy in youth (uses G.S. Prygin’s “Autonomy–Dependence” questionnaire among main methods)
2. Khusainova S., Palekha E. — Educational autonomy in the modern project activities of students (uses G.S. Prygin’s “Autonomy–Dependence” questionnaire)
3. Terenko K. S. — General abilities in the structure of integral individuality of high school students